Участие в проекте " Российский учитель за рубежом"

Сообщение опубликовал пользователь Александр Евгеньевич Холкин
30.07.2024 в 14:15

Я учитель физики и астрономии являюсь участником проекта « Российский учитель за рубежом», на протяжении 3 лет работаю в Таджикистане.

В 2022-2023 учебном году преподавал в « международной школе Контакт», г. Исфара, исполняющий обязанности директора в то время была Милентий Н.Д, учитель русского языка и литературы, тоже участник Проекта.

В декабре 2022 г., за полгода до окончания учебного года, и.о директора и завуч по учебной части предложили мне выставить 5 итоговых оценок «отлично» по физике учащимся 11 класса, подчеркиваю – за полгода до экзаменов.

Я отказался это делать – мало нам проблем в стране с безграмотными мигрантами, пусть еще и у абитуриентов будут фиктивные оценки.

После этого началось в школе нечто несуразное, и, часто, не имеющее ничего общего с учебным процессом.

Нас таких, не согласных с политикой и.о. директора  и открыто выступающих  «против», было несколько человек. Мы звонили, писали в Центр Международного Сотрудничества ( ЦМС), просили разобраться и принять меры.

В конце учебного года в « Международную школу Контакт» прибыла гл. спец. отдела контроля качества образования ЦМС МинПросвещения РФ Шорина Т.А. «…для ознакомления  с учебным процессом  и апробацией лингводидактических  материалов по русскому языку в начальных классах школы» ( цитата из исходящего ЦМС от 30.01.2023г. № 58-ОГ).

На собрании российских учителей, которое проводила Т.А Шорина, мы еще раз открыто высказали свое отношение к сложившейся ситуации в школе и о методах руководства и.о. директора Милентий Н.Д.. Эмоциональное было обсуждение.

На следующий день, 25 мая, Милентий Н.Д. и Шорина Т.А. посетили несколько уроков, в основном, это были занятия, которые проводили учителя из группы « не согласных». У меня на уроке, дополнительное занятие по физике в 10 « Б» классе, они присутствовали 15 минут. Чуть позже я поясню, почему обращаю внимание на эти факты.

На следующий учебный год, меня и моих коллег, в « Международную школу Контакт» не пригласили, не пришел вызов.

Ну, не вызвали, и не вызвали – школа частная, кого приглашать на работу дело собственника, вопрос в другом. В ноябре 2023 г.в школе была проведена встреча владельца школы с коллективом учителей и членами родительского комитета. На собрании собственнику был задан вопрос, почему в школе не хватает учителей, прошла первая четверть учебного года, но до сих пор нет учителей физики, математики, информатики и завуча по внеклассной работе. В ответ на это учредитель школы зачитал текст, авторство которого приписывается  Шориной Т.А., согласно которому «…17.Учителя Б…….. Г.М., Холкин А.Е., М……. Н.А., Ш……. А.А., К…… М не отвечают статусу педагога российской школы, их заявки на участие в проекте следует отклонить».

Повторюсь, кого приглашать на работу, кого не приглашать –  дело собственника школы, но прозвучал текст, с претензией на экспертное заключение ( прилагается), в присутствии российских учителей, родителей, некоторые из которых являются гражданами Российской Федерации,  в котором моя работа в ЦМС представлена в негативном виде.

В течении нескольких месяцев я пытался выяснить кто автор «Экспертное заключение по результатам учебно-образовательной и воспитательной деятельности Международной школы «Контакт», несколько раз обращался в ЦМС с просьбой ознакомить с экспертным заключением, составленным гл. спец. отдела контроля качества образования ЦМС МинПросвещения РФ Шориной Т.А.

В конце мая пришел ответ : «…Внеплановая проверка в Школе была проведена Шориной Т.А. по просьбе учредителя Школы…совместно с руководством Школы. Данная работа проводилась Шориной Т.А. как независимым экспертом в области образования и не входила в ее служебные обязанности и задании при командировании. Экспертное заключение по результатам проверки не является внутренним документом нашего Учреждения, в связи с чем ознакомить Вас с его текстом из за отсутствия не представляется возможным.» ( исходящее № 397 – ОГ, от 23.05.2024г.).

Итак, была проведена проверка работы учителя  в сводное от основной работы время, но  за государственный счет – командировочные, проездные, суточные. У меня на уроке присутствовали 15 минут. После, не было проверено ни конспекта, ни рабочей программы, ни планов. Тетради у учеников не посмотрели – посидели, встали и ушли.

Проверка выполнена, но с результатами ознакомить тех, кого проверяли, должны были?

Поправьте меня, коллеги, если я ошибаюсь. В магазине после проведения ревизии, продавцу дают акт с целью ознакомиться и подписать: Согласен; Не согласен. Дата, подпись.

Ничего подобного мне предложено не было, ни с чем не ознакомили, и ничего, конечно, не подписывал.

Дело не только в уязвленном самолюбии, речь идет о репутации Российской системы образования, о репутации учителей, работающих в Проекте, о репутации России.

Мы, работающие по программе « Российский учитель за рубежом» и есть Россия.

 Более того, я не уверен, что данный текст  - «Экспертное заключение по результатам учебно-образовательной и воспитательной деятельности Международной школы «Контакт», составлен Шориной Т.А., пытался выяснить, написал на рабочий адрес Т. А Шориной.  01.07 2024 г., ответа нет.

Но ЦМС дал о себе знать – позвонил куратор и сообщил, что финансирование урезали ( в середине года),и учителя физики больше не нужны в Таджикистане. В мае, июне перед уходом в отпуск были нужны, но через пару недель  -  увы, потребности не стало. Совпадение. Бывает.

Но ведь а Проекте не только Таджикистан, есть и другие страны. Ради приличия, можно было предложить вакансии учителя физики в других государствах.

По « доброму» так известили, « по –товарищески». А то, что у меня там, в Таджикистане, вещи остались, так, то не важно…

Вы можете себе представить, сколько вещей накапливается на 3 год работы в одной стране? Коллеги меня поймут.

Подвожу итог.

Меня выдавливают из Проекта только потому, что задаю вопросы, пытаюсь докопаться до истины – это действительное экспертное заключение, или чья- то не умная шутка, провокация с целью внести смуту в работу учителей Проекта?

Может быть, надо было промолчать. Отряхнуться, утереться и жить дальше, « не отсвечивать»?

Не дождетесь.

С уважением, Холкин А.Е.

Лауреат Конкурса « Учитель – международник», 2021-2022уч.год.

+7 902 910 30 76

Kholkin_70@mail.ru